Скачать (918.8 Кб)
1.1. Настоящее положение регламентирует порядок разработки, утверждения, реализации и корректировки рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)в Муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Клочковская начальная школа» (далее ОУ).
1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с
- Федеральным законом № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» (в действующей редакции)
- Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования ( далее- ФГОС НОО), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 , №373 (в действующей редакции)- Уставом школы и локальными нормативными актами ОУ.
1.3. Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) – это нормативный документ, определяющий объем и содержание образования уровня начального общего образования и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения рабочей программы и организационно-педагогические условия в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и на основании примерных программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей, иных компонентов, определяющих рекомендуемые объем и содержание определенного уровня и (или) определенной направленности, и с учетом соответствующих авторских программ.
1.4. К рабочим программам, которые в совокупности определяют содержание деятельности ОУ в рамках реализации образовательной программы, относятся:
1.5. Цель рабочей программы – создание условий для планирования, организации и контроля образовательного процесса по конкретному учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю).
1.6. Педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в соответствии с утвержденной рабочей программой.
1.7. Педагогические работники имеют право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); право на выбор учебников (из федерального перечня), учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством в образовании; право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ.
2.1. Разработка и утверждение рабочих программ учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) относится к компетенции образовательного учреждения и реализуется им самостоятельно.
2.2. Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) разрабатывается учителем-предметником, группой учителей, специалистов по данному предмету, педагогом дополнительного образования, педагогом-организатором по определенному учебному предмету или курсу (факультативному, курсу внеурочной деятельности).
2.3. Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) разрабатывается на основе
- образовательной программы начального общего образования ОУ и является ее приложением;
- примерных программ по отдельным учебным предметам начального общего образования;
- авторских программ;
- материалов авторского учебно-методического комплекса (при отсутствии соответствующих авторских программ к линии учебников, имеющихся в федеральном перечне).
2.4. Рабочие программы составляются на уровень обучения (начальное общее образование).
2.5. В образовательной деятельности может быть использована рабочая программа, разработанная другими учителями школы, а также утвержденная в предыдущие годы, если в нее не внесено никаких изменений.
2.6. Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) набирается шрифтом TimesNewRoman, кегль 12, межстрочный интервал одинарный, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, поля узкие – 1,27 см. Параметры страницы: текст – книжная ориентация, таблицы – возможно использование альбомной ориентации. Таблицы вставляются непосредственно в текст. РП распечатывается на листах формата А4. Титульный лист считается первым, но не нумеруется.
2.7. Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) может быть единой для всех работающих в данномОУ учителей или индивидуальной.
2.8. Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) является основой для создания учителем календарно-тематического планирования учебного курса.
2.9. Педагогический работник в рабочей программе распределяет часы по разделам и темам самостоятельно, ориентируясь на используемые учебно-методические комплексы.
2.10. Количество часов, отводимых на освоение рабочей программы, должно соответствовать Учебному плану ОУ.
2.11. Обязательный минимум содержания каждой рабочей программы устанавливается в соответствии с ФГОС.
предмета, курса, дисциплины ( модуля)
3.1. Рабочие программы учебного предмета, курса, дисциплины ( модуля) должны содержать:
1) планируемые результаты освоения учебного предмета, курса,дисциплины ( модуля);2) содержание учебного предмета, курса,дисциплины ( модуля);3) тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.
Рабочие программы курсов внеурочной деятельности должны содержать:
1) результаты освоения курса внеурочной деятельности;2) содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности;3) тематическое планирование.
3.2. Требования к оформлению рабочей программы:
3.2.1. Титульный лист считается первым, но не нумеруется, как и листы приложения. В титульном листе указываются:
- полное наименование образовательного учреждения (в соответствии с Уставом ОУ);
- реквизиты рассмотрения и утверждения рабочей программы с указанием протокола и даты рассмотрения на заседании методического объединения учителей и воспитателей школы; ФИО директора ОУ; дата и номер утверждающего приказа.
-в центре титульного листа запись «Рабочая программа по (указывается название предмета или курса) для ______ класса (классов)», уровень обучения (начальное общее образование) уровень изучения предмета, курса - базовый, профильный, углубленный.
В случае, если рабочая программа составлена для факультативного курсов, то название заключается в кавычки, а перед ним ставится запись «факультативного курса»,
- ФИО и должность составителя
- год составления рабочей программы (Образец 1).
3.3.Раздел РП «Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)» должен раскрывать:
-основные знания, умения и навыки которыми должны овладеть обучающиеся в процессе изучения данного учебного предмета, курса,дисциплины (модуля);
- чему он научиться (получит возможность научиться);
-требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе;
-личностные, метапредметные и предметные результаты ее освоения .
Планируемые предметные результаты, приводятся в двух блоках к каждому разделу учебной программы.
Планируемые результаты уточняют и конкретизируют общее понимание личностных, метапредметных и предметных результатов по итогам усвоения данной РП, с учётом ведущих целевых установок их освоения, возрастной специфики обучающихся и требований, предъявляемых системой оценки.
3.4. Раздел РП «Содержание учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)»передает требования ФГОС, цели и задачиосновной программы начального общего образованияОУ.
Содержание рабочей программы выстраивается по темам с выделением разделов.
- раскрывает содержание разделов, тем, обозначенных в ФГОС, опираясь на научные школы и учебники, учебные пособия (из утвержденного федерального перечня);
- определяет последовательность изучения учебного материала, устанавливая внутрипредметныеи межпредметные логические связи.
По каждой учебной теме (разделу) могут быть указаны:
- наименование темы (раздела);
- содержание учебного материала (дидактические единицы);
- требования к уровню подготовки обучающихся по конкретной теме (разделу) в соответствии с ФГОС, целями и задачами образовательной программы образовательного учреждения;
- перечень контрольных мероприятий (контрольных, практических работ и др.).
3.5. Раздел РП «Календарно-тематическое планирование» (КТП)оформляется в виде таблицы.
Календарно-тематический план педагогического работника является приложением к рабочей программе, конкретизирует содержание тем, разделов.
Календарно-тематический план разрабатывается на каждый учебный год в соответствии с рабочей программой и календарным учебным графиком.
В календарно-тематическом плане должны быть обязательно определены:
- темы каждого урока (в соответствии с целями и задачами урока) со сквозной нумерацией;
- количество часов, отведенное на изучение тем, разделов;
- даты (по плану / фактически) прохождения темы, раздела. (Образец 2)
Допускается внесение учителем изменений в таблицу (дополнительные графы) с целью увеличения функциональности календарно-тематического плана и удобства использования его учителями.
В КТП возможно указывать вид занятия, дополнительную литературу, используемое оборудование, требования к уровню подготовки учащихся по каждой теме (что обучающийся должен знать, что обучающийся должен уметь), измерители и формы контроля, домашнее задание.
В тематическом планировании:
- раскрывается последовательность изучения разделов и тем рабочей программы;
- распределяется время, отведенное на изучение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) между разделами и темами по их значимости;
- могут определяться основные виды учебной деятельности обучающихся;
- распределяется время, отведенное на проведение контрольных мероприятий (контрольных,практических работ и др.).КТП согласовывается руководителем методического объединения учителей и воспитателей.
3.6.Рабочие программы учебного предмета, курса, дисциплины ( модуля) должны содержать сведения об информационных источниках.(Образец 4)
Порядок утверждения рабочих программ учебных предметов, курсов.
4.1. Рабочая программа по учебным курсам, предметам, дисциплинам (модулям) рассматривается на заседании школьного методического объединения учителей и воспитателей, и утверждается приказом директора ОУ.
4.2. Утверждение КТП на учебный год предполагает следующие процедуры:
4.2.1. Рассмотрение КТП на заседании школьного методического объединения учителей и воспитателей;
4.2.2. Утверждение КТП и введение его в действие приказом директора ОУ.
Требования к реализации рабочих программучебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
5.1. При реализации РП могут использоваться различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.
5.2. Использование при реализации РП методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся, запрещаются.
5.3. Содержание и порядок реализации РП фиксируется в КТП, классном журнале. Темы уроков КТП записываются на странице классного журнала по соответствующему предмету с указанием даты проведения и содержания домашнего задания.
5.4. Срок реализации РП (при необходимости) продлевается приказом директора ОУ.
Порядок корректировки рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
6.1. Внесение изменений в РП производится на основе согласования с руководителем школьного методического объединения учителей и воспитателей.Все изменения должны пройти процедуру утверждения, аналогичную утверждению самой РП.
6.2. Корректировка КТП проводится учителем при необходимости один раз в четверть.
6.3. Корректировка КТП предполагает заполнение листов корректировки по окончании каждой четверти . (Образец 3).
Контроль за реализацией рабочих программ
7.1. Контроль за реализацией рабочих программ осуществляется в соответствии с планом внутришкольного контроля.
Образец 1
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение«Клочковская начальная школа»
155937 Ивановская область, Шуйский район, д. Клочково, ул. Центральная, д.1, (34-522 <Emailklochkovo@list.ru
Приложение к ОП НОО МКОУ Клочковская НШ
|
«Рассмотрено» Методическим объединением учителей и воспитателей МКОУ Клочковская НШ Руководитель МО _____________________С.Р. Краснова Протокол № от 20 г.
|
«Утверждено» Директор МКОУ Клочковская НШ _________________ В.Ю. Китаева Приказ № от 20 г. |
Рабочая программа
начального общего образования
по математике и информатике
для 1,2,3,4 классов
базовый уровень
«Составлено»
(Соловьева В.Ч., учитель начальных классов)
2016г.
Образец 2
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение«Клочковская начальная школа»
155937 Ивановская область, Шуйский район, д. Клочково, ул. Центральная, д.1, (34-522 <Emailklochkovo@list.ru
Приложение1/4к РП НОО по математике
для 1,2,3,4 классов, базовый уровень
|
«Рассмотрено» Методическим объединением учителей и воспитателей МКОУ Клочковская НШ Руководитель МО _____________________С.Р. Краснова Протокол № от 20 г.
|
«Утверждено» Директор МКОУ Клочковская НШ _________________ В.Ю. Китаева Приказ № от 20г . |
Календарно-тематическое планирование
по математике и информатике
4 класс
2016-2017 учебный год
«Составлено»
(Соловьева В.Ч., учитель начальных классов)
*допускается альбомная ориентация листа
Лист 2 и последующие
|
№ урока п/п (кол-во часов) |
Дата планируемая (фактическая) |
Раздел (тема) урока |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Образец 3
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение«Клочковская начальная школа»
155937 Ивановская область, Шуйский район, д. Клочково, ул. Центральная, д.1, (34-522 <Emailklochkovo@list.ru
Приложение 2 к РП НОО по математике
для 1,2,3,4 классов, базовый уровень
Лист корректировки рабочей программы учителя по предмету
Корректировка планирования по ___________________ в ______ классе.
Учитель: _______________________
|
Разделы и темы в которых произошли изменения |
Запланировано часов |
Проведено часов |
|
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
Причины корректировки:
1.Отмена занятий в связи с низкой температурой воздуха с________по_______
2.Отмена занятий в связи с карантином с ______ по______
Итого отставание в прохождении учебного материала на конец ______четверти составляет ________ часов.
«___»__________20____г. Учитель______________/______________
подпись
Образец 4
Приложение № 3к РП НОО по математике
для 1,2,3,4 классов, базовый уровень
Информационные источники
... с одним автором
Губин, В. Д. Философия : учебник / В. Д. Губин. – М. : Проспект, 2014. – 332 с.
... с двумя авторами
Макарова, Н. В. Информатика : учебник для вузов / Н. В. Макарова, В. Б. Волков. – СПб. : Питер, 2012. – 573 с.
... с тремя авторами
Миронова, Г. А. Молекулярная физика и термодинамика в вопросах и задачах : учебное пособие для вузов / Г. А. Миронова, Н. Н. Брандт, А. М. Салецкий. – СПб. : Лань, 2012. – 474 с. - (Учебники для вузов.Специальная литература).
четыре и более авторов
Обеспечение безопасности жизнедеятельности в машиностроении : учебное пособие для вузов / В. Г. Еремин, В. В. Сафронов, А. Г. Схиртладзе, Г. А. Харламов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Машиностроение, 2002. - 399 с. : ил.
или
Обеспечение безопасности жизнедеятельности в машиностроении : учебное пособие для вузов / В. Г. Еремин [и др.]. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Машиностроение, 2002. - 399 с. : ил.
Электронный ресурс
Формирование и сохранение интеллектуального и культурного наследия региона. Роль информационных учреждений : материалы региональной научно-практической конференции, 19 октября 2011 г. - Электрон.текст. дан. и прогр. - Орел : Изд-во Госуниверситета - УНПК, 2011. - 1 электрон.опт. диск (DVD-ROM).
Библиографическое описание ресурса удаленного доступа (интернет-ресурса)
Мурсалимов, Г. Р. Юридические средства преодоления правоприменительных ошибок (теоретико-методологический аспект) :автореф. дис. … канд. юрид. наук : 12.00.01 / Г. Р. Мурсалимов. – М., 2009. – Режим доступа: http://www.econsafety.ru/avtoref/ Mursalimov.doc (дата обращения 01.01.2014).м
